Årsplan i norsk for 5

Årsplan i norsk for mellomtrinnet 2002-2003

5. skuleår

Læreverk: "Språket ditt 5.klasse" og "Øveboka" i rettskriving og grammatikk

Veke 34-36	Biletbøker, s12-18	Veke 2-3	Fagtekstar, s70-75
Veke 37-38	Bruka ordlista, s 98-99, Alfabetet, s128-131	Veke 4	Forkortingar, s 28, Forteljing, s 29-31, Kroppsspråk, s 32-34
Veke 39-42	Substantiv, s 19-27	Veke 5-7	Folkeviser, s 54-59, Dikt, s116-125
Veke 41	Haustferie	Veke 8	Vinterferie
Veke 43-45	Bokormar, s 60-69	Veke 9-10	Replikkar, vitsar, ordtak, s 90-97
Veke 46-50	Lydar, s 35-51	Veke 11-12	Georgs Magiske Medisin. Forfattarar, s146-153
Veke 51	Jul, s76-89. Eit prosjekt i norsk, tema-prosjekt og kunst og handverk.	Veke 13-14	Skrive forteljing, s 100-114
Veke 52-1	Juleferie	Veke 15	Lange ord. Gåter, s126-127, s144-145
		Veke 16	Påskeferie
		Veke 17-18	Hender og kroppsspråk, s154-159
		Veke 19-20	Faktum og fantasi, s 160-165
		Veke 21-25	Repetisjon

I tillegg til emna som er oppsett i årsplanen vil me jobbe ein del med rettskriving, skriftforming, grammatikk, tekstbehandling og lesing i lånebøker. Om lag ein time kvar veke vil verte nytta til leseprosjekt.

Me kjem til å arbeide parallelt med hovudboka og øveboka. Nokre av timane i T/P vil me nytte til fordjuping i enkelte emner og oppgåver i norskfaget.

Det vil verte ein del gruppearbeid og prosjekt innan dei ulike emna.

6. og 7. skuleår 2002-2003

Læreverk: "Språket ditt 6.klasse" og "Øveboka" i rettskriving og grammatikk
"Språket ditt 7.klasse" og "Øveboka" i rettskriving og grammatikk

Veke 34-36	6.kl: Inn i boka ut i verda, s. 7-9. - studere tekst og bilete Grav etter kunnskap, s. 10-18. - skriveprosess, katalogtekst, søkje etter informasjon, fagtekst. 7.kl: Meiningar om mangt, s. 8-15. - meiningsytring, argumentasjon, lesarinnlegg, logg. Skrivemappe, s. 16-19 Tid, s. 20-23. - språklege verkemiddel for tid.	Veke 2:	6.kl: Byggjeklossane i språket, s. 56-58. - setningar og setningsledd, analyse. 7.kl: Maursider – analyse, s. 80-81. - subjekt og verbal.
Veke 37-38	6.kl: Ordklassar/Grammatikk, s. 18-19, 48-49, 70-71, 86-87. - substantiv, adjektiv, verb, talord, pronomen 7.kl: Maursider - grammatikk, s. 24-25, 48-49. - bøying av verb, bruk av ordliste. - konkrete og abstrakte substantiv, adjektiv - gradbøying.	Veke 3:	6.kl: Pronomen, s. 131. - personlege pronomen, erstatningsord. 7.kl: Maursider – grammatikk, s. 94-95 - pronomen, adverb.
Veke 39-40	6.kl: Rettskriving, s.32-33, 116-117. - stum bokstav, lydrette og ikkje lydrette ord, ord med lang og kort vokal, rettskriving – å bruke ordliste. 7.kl: Maursider - rettskriving, s. 40, 54-55, 72-73. - dobbeltkonsonant, forvekslingsord	Veke 4-5:	6.kl: Replikkar og hermeteikn, s. 80-81 - anførselsteikn, replikkstrek, anføringsord, munnleg framføring. 7.kl: Setningar og tekstbinding, s. 124-127 - setningslære, bindeord, tekstbinding.
Veke 41 Haustferie		Veke 6:	6.kl: Skrøner og vitsar, s. 82-85 - munnlege tekstar, overdriving. 7.kl: Kommareglar, s. 128-129
Veke 42-44	6.kl: Vil du bli ein god forteljar?, s.20-30. - skriveprosess, deltrening Dramatikk i forteljinga, s. 132-135. - høgdepunkt, biletstudium, filmmanus. Forteljing - rekkjefølgje og avsnitt, s. 136-137. 7.kl: Forteljing - personskildring, s. 26- 31. Forteljing - å velje ut stoff, s.50-53. Forteljing - stadskildring, s. 62-69. Reklame, s. 42–47 – klassen vil jobbe med dette tema i T/P	Veke 7:	6.kl: Tonespråk, s. 67-69 - ulike språk, musikk og biletuttrykk 7.kl: Analyse, s. 116-117 - subjekt og verbal, direkte objekt, predikativ.
Veke 45-46	6.kl: Intervju, s. 42-47 Babels tårn, s. 50-55. - språk og dialektar, nordiske språk. Namnesegner, s. 149-151. - lokale segner, dialekt. 7.kl: Språket vårt endrar seg, s.100-115. - språkhistorie, dansk og svensk, bokmål og nynorsk, dialektar, samisk, norsk og engelsk.	Veke 8:	Vinterferie
Veke 47	6.kl: Haiku, s.146-148. - studere tekst, skrive kortdikt. 7.kl: Prydskrift, s.74-75. - kalligrafi, personleg handskrift.	Veke 9:	6.kl: Personskildring, s. 124-129 - biletstudium, rollespel, sjølvportrett. Biletbok, s. 38-41 7.kl: Forteljing – synsvinkel, s. 96-99 - skriveprosess, synsvinkel, skrive forteljing.
Veke 48	6.kl: Klassedikt, s. 31 Reglar og hugseramser, s.118-120. 7.kl: Kritisk blikk på bilete og tekst, s 56 – 61. - tolke bodskap i tekst og bilete, skjult bodskap.	Veke 10-11:	6.kl: Bøker og lesing, s. 34-37 -barnelitteraturhistorie, personskildring i barnebøker, samtale om litteratur, leseprosjekt. 7.kl: Bøker og bokmeldingar, s. 118-123 - lese og vurdere bøker, leseprosjekt, bokmeldingar, elektronisk medium, bibliotek.
Veke 49-50:	6.kl: Sport og tekstar om sport, s.72-79. - meiningsytring, søkje etter informasjon, studere og skrive artikkel, forteljing og dikt. 7.kl: Sakprosa, s. 32-39. - fakta og fiksjon, tekststudium, studere og skrive artikkel, avsnitt, halde føredrag. Språkleik, s. 72-73. - leik med språket, forvekslingsord.		Veke 12-15: 6.kl: Byggjeklossane i språket, s. 59-66 - samansette ord, positive og negative ord, stavingar, vokalar, konsonantar og diftongar. Tidene av verbet, s.96-97 - bøyingsskjema, verbtider, framtidsforteljing. 7.kl: Forteljing – parallellhandling, s. 134-139 - skriveprosess, studere tekst, samtale om litteratur, skrive forteljingar.
Veke 51	Prosjekt - Jul Tverrfagleg prosjekt med KRL, KH og musikk.	Veke 16:	Påskeferie
Veke 52-1	*Juleferie*	Veke 17-18:	6.kl: Ordtak og faste uttrykk, s. 93-95 - PROSJEKT 7.kl: Leikar og leiketradisjonar, s. 130-133 - PROSJEKT
		Veke 19-21:	6.kl: Språk og kjønn, s. 138-139 - meiningsytring, diskusjon, språk og kjønn, kjønnsroller, artiklar ein, ei og eit. Meiningsytring, s. 140-141 7.kl: Kjønnsroller og språk, s. 76-79 - tekst- og biletstudium, skjult bodskap, studere teikneseriar.
		Veke 22-23:	6.kl: Tid, s. 88-92 - meiningsytring, skrive dikt etter mønster. Høyrespel, s. 121-123 - lytte til høyrespel, lage høyrespel 7.kl: Drama, s. 82-93 - studere og lage dramatiske tekstar, bruke video
		Veke 24-25:	Repetisjon/til disposisjon I tillegg til emna som er oppsett i årsplanen vil me jobbe ein del med rettskriving, skriftforming, grammatikk, tekstbehandling og lesing i lånebøker. Om lag ein time kvar veke vil verte nytta til leseprosjekt. Me kjem til å arbeide parallelt med hovudboka og øveboka. Nokre av timane i T/P vil me nytte til fordjuping i enkelte emner og oppgåver i norskfaget. Det vil verte ein del gruppearbeid og prosjekt innan dei ulike emna.